Según un informe reciente del Observatorio de Argentinos por la Educación, las expectativas de alcanzar los 190 días de clase en todas las jurisdicciones de Argentina para el año 2024 no se cumplirán como se había planificado. Inicialmente, el Consejo Federal de Educación había anunciado que todas las provincias garantizarían un mínimo de 190 días lectivos, pero este informe revela que solo cinco provincias lo lograrán.

Las provincias que estarán en línea con lo estipulado son Corrientes, Capital Federal, Entre Ríos, Misiones y Salta, según detalla el informe elaborado por Gustavo Zorzoli, Martín Nistal y Leyre Sáenz Guillén. Este documento enfatiza que la información proporcionada se refiere a los días de clase programados oficialmente y no necesariamente a su cumplimiento efectivo, lo cual puede verse afectado por diversas circunstancias como paros, problemas de infraestructura, ausencias docentes, condiciones climáticas adversas, entre otros factores.

El proceso de recopilación de datos involucró la contabilización de los días de clase previstos, considerando el inicio y finalización del ciclo lectivo en cada provincia, y posteriormente se restaron los feriados nacionales y provinciales, así como el receso invernal. Además, en un segundo escenario, se descontaron también las jornadas institucionales previstas.

Esta discrepancia entre lo planificado y lo efectivamente ejecutado revela la complejidad y los desafíos que enfrenta el sistema educativo en Argentina, así como la necesidad de una revisión constante de las políticas y prácticas educativas para garantizar el cumplimiento de los objetivos pedagógicos.